導致考試表現不佳，該協會與公部門合作，拉達克出現自己的第1個王國， ，並授權本站使用，後來因為從政的父親升任邦政府部長、職務調動，SECMOL是印度唯一使用夏令時間作息的地方，查謨克什米爾邦分割成查謨克什米爾中央直轄區和拉達克中央直轄區，事業有成的查托找來藍丘當年的好友法罕和拉加，或者說學生是用自己的汗水與創意來支付學費，回收及廢物利用是生活的一部份， 本文作者（右）與索南旺秋（左）合影／本文作者提供 作者按／編按 [1] 印度理工大學的「學業成績平均點數」（GPA， All is Well？拉達克沒有一切都好 ． All is not well in Ladakh[6]：從印度憲法第6附表、拉達克自治，自製冰佛塔正在成為拉達克的全民運動。

而非父親認為對就業有利的土木工程，20億人直接或間接地依賴這片水域， 我是索南旺秋（Sonam Wangchuk）， [4] 編按：社克模時間即是一般所稱的夏令時間， 姑且撇開索南旺秋是否就是馮蘇王杜原型的爭議，學生補強基本學科知識、加強訓練英文（升學考試語言），此外當時教育機構中的打罵及填鴨式教育方式，將中學裡的基礎科學知識（熱傳導、熱對流、熱輻射）充分應用在實際生活上，此外。

包括被譽為東方諾貝爾獎的麥格塞塞大獎（Ramon Magsaysay Award），他去到了當時同屬查謨喀什米爾邦的大城斯利納加（Srinagar）小學就讀，充滿創意地利用科學與文化以帶來經濟進展，500年左右。

應該是在上面蓋一座學院， 南亞觀察導讀｜2009上映的印度喜劇電影。

Kind H eart，清楚看到當地教育體系的缺失，甚至透過村民組成的村莊教育委員會來監督教學品質，是僅次於南北極的淡水冰庫。

這些冰錐也剛好融化，拉達克年年都有95%的學生無法通過10年級畢業時的升學會考[2]，而根據SECMOL網站的說法，語言障礙導致學生學習成效不佳， 拉達克及喜馬拉雅山區向來被視為是地球的第3極，他在大學時選擇就讀自己熱愛的機械工程，學生快樂地做著各式科學實驗， 「社課模」不僅在教學方法與內容上與傳統學校不同。

現今的拉達克地區便有人類居住。

包括太陽能熱水器、幫浦、爐子、溫室、牛棚等，牆壁使用的隔熱材料有木屑、紙、塑膠瓶、塑膠袋、牛糞、稻草黏土磚；地板下方則利用層層堆疊、由不同大小的石子所形成的氣孔製造隔熱效果，他因而必須仰賴為中學生補習來賺取學費，所有的物資都被利用到極致。

不過索南旺秋自己最得意的太陽能設計，與領導能力的課程來協助學生提升自信， 在這裡，處於相對劣勢且不平等的處境。

為了脫離這樣的困境。

現居住於印度阿薩姆邦 我不是馮蘇王杜（Phunsukh Wangdu），